明明很聰明，為什麼一寫功課就拖拖拉拉？
01・從父母的日常開始
你是不是也曾經，這樣看不懂孩子？
很多家庭的辛苦，不是因為不愛，而是彼此還沒有找到對的理解方式。
講了很多次，他是真的不聽，還是根本沒有聽懂？
在家容易生氣，在學校卻說都很好，哪一個才是真正的他？
有些事情學得特別快，有些事情怎麼教都很辛苦？
很多時候，不是孩子故意不配合，也不是父母不夠用心，而是我們還沒有找到理解彼此的入口。
02・換一個角度看孩子
別急著改變孩子，
先從看懂孩子開始。
孩子的行為，只是我們看得見的表面。行為背後，還有他的思考方式、能力優勢、學習狀態、情緒需要，以及他對親子互動的真實感受。
不是替孩子貼標籤，
而是為父母找到理解孩子的方法。
03・孩子的全人成長地圖
一次看懂六個成長面向
不是六份彼此分開的分數，而是把孩子的思考、能力、學習、情緒、素養與親子關係放在一起理解。
- 01
心智光譜
孩子習慣怎麼接收訊息、思考與表達？
- 02
多元能力傾向
他有哪些容易發揮的能力與潛在優勢？
- 03
覺知學習力
他如何專注、規劃、堅持與調整學習？
- 04
SEL 社會情緒力
他能不能理解情緒、與人相處並做決定？
- 05
4C 核心素養
他如何溝通、合作、創造與思考問題？
- 06
親子教養風格
父母的教養方式，和孩子感受到的一樣嗎？
04・兩個視角一起看
不是只測孩子，
而是看見親子眼中的兩個世界。
同一件事，父母看到的是行為，孩子感受到的卻可能是壓力、挫折、害怕失敗，或不知道該怎麼表達。只看其中一方，都可能錯過真正的原因。
親子交叉分析把孩子的自我感受與父母的日常觀察放在一起，找出彼此一致與不同的地方。差異不是用來判斷誰對誰錯，而是讓父母知道：孩子的內在經驗，和我們原先想的可能不一樣。
成人版則是把「你以為的自己」和「測評看到的你」並列，同樣是兩個視角一起看。
一致處：確認親子已經互相理解的部分差異處：找出教養盲點與未被說出的感受交叉解讀：連結外在行為與內在原因行動建議：把落差轉化為新的溝通入口
親子交叉分析最珍貴的，不是比較兩份答案，而是幫助一個家庭重新理解彼此：原來你看到的世界，和我不一樣。
05・個人化報告
你拿到的不是一份分數，
而是一份孩子的成長說明書。
報告不只告訴您「孩子是什麼樣子」，更重要的是告訴您：「明天開始，可以怎麼陪他。」
上面三張是國小扎根版的報告設計稿示意，其他版本的報告版面完成後會換上；正式報告依系統版本呈現。
用白話整合孩子的學習與情緒樣貌
找出容易發揮的能力與優勢
看見卡住的原因，而不是只責備行為
把建議變成在家就能開始的小行動
06・從理解開始改變
當父母開始看懂，
家裡會慢慢發生什麼變化？
理解不會讓教育失去要求，而是讓每一份要求，更接近孩子真正需要的方式。
過去，我們常常……現在，可以開始……
一直問：你為什麼就是做不到？開始理解孩子卡住的真正原因
只看到成績與外在行為看見能力、情緒、學習與關係的全貌
親子各說各話、越說越累找到可以重新對話的共同語言
不知道該鼓勵還是要求更清楚什麼時候支持、什麼時候放手
每個階段，孩子都在形成
不一樣的「我是誰」
有些孩子很早就被說成粗心、散漫、固執、不合群；久而久之，他可能真的相信自己就是這樣的人。
現在看懂，不是為了替孩子決定未來，而是避免我們用錯方法陪他長大。
08・簡單完成，持續追蹤
第一次看見現在，半年後看見改變
取得專屬開通碼
付款完成後，開通碼會寄至您填寫的信箱。
親子分別完成
可以分次作答，系統會自動保存進度。
閱讀個人化報告
建立孩子目前的全人成長基準。
半年後再次施測
比較不同階段的變化，調整下一步陪伴方式。
09・學術研究與跨域專業
不是做完一份測驗，
而是完成一次嚴謹的理解。
市面上許多大眾心理測評，著重快速分類與趣味解讀；
覺知全人測評則依循學術研究流程，從理論建構、題項發展到信效度驗證，結合教育、心理、管理與醫學等跨領域觀點，嚴謹理解孩子的整體成長。
① 依循學術標準建構從文獻與理論基礎、構面定義、題項設計，到專家審查與版本管理，每一步都有明確依據。
② 經過多階段研究驗證依序進行專家效度、認知訪談、預試、項目分析、探索性與驗證性因素分析，以及信效度檢驗。
③ 教育 × 心理 × 管理 × 醫學從學習發展、心理特質、行動管理到身心發展，整合跨領域專業，避免只從單一角度解讀孩子。
④ 不貼標籤，也不取代診斷結果用來理解孩子、支持教養與陪伴成長；不以單一分數定義孩子，也不作為醫療或心理診斷。
大眾測評提供一個有趣的答案；覺知全人測評提供一套可以被檢驗、被追蹤，也能真正支持孩子成長的依據。
10・適不適合，先說清楚
這份測評適合您的家庭嗎？
適合這樣的您
想更完整理解孩子，而不只看眼前的表現
親子經常為學習、情緒或生活習慣起衝突
想知道孩子的能力優勢與適合的學習方式
希望找到具體、可以實踐的陪伴方法
這些期待，測評無法取代
醫療、心理或特殊教育診斷
智商、排名或升學保證
替孩子決定唯一的發展方向
也請你知道它不能做什麼。這份測評是教育觀察的參考，不等同智力測驗、標準化測驗，也不是醫療或心理診斷。如果孩子的狀況讓你擔心，請找專業人員，我們的報告可以當作討論時的素材，但不能取代專業判斷。
11・爸媽最在意的事
開始以前，
您可能還想問……
如果還有其他問題，歡迎透過 LINE 或電話與我們聯絡。
測評會不會替孩子貼標籤？
不會。報告描述的是孩子目前在不同情境中的傾向，不做排名，也不以單一類型定義孩子。我們希望家長看見的是：他在哪些情況比較順、哪些地方需要多一點支持。
家長和孩子的答案不同，代表誰不準？
都不是。兩個視角不同，正是報告最有價值的地方。差異讓我們看見親子之間還沒說出口的感受，也提供一個重新對話的起點。
做完以後，我真的知道可以怎麼做嗎？
報告不只呈現結果，也會提供白話解讀、親子觀點比較與可以從生活開始的小行動，幫助父母把理解真正帶回家中。
孩子會不會覺得在考試？
題目沒有標準答案，也不計分排名。孩子只需要選擇「這句話像不像我」，並且可以分次完成、保留進度。
我該買哪一個？
依現在的階段選一個就好：幼兒 4～6 歲、國小 1～6 年級、國中 7～9 年級、高中 10～12 年級、家長、成人。每一份都是獨立的方案，不需要一次買齊。
兩個孩子要怎麼購買？
一位孩子使用一份親子測評；家中有兩位孩子，就選擇兩份。每份會有各自的專屬開通碼。
付款後多久可以開始？
完成付款後，系統會將開通碼寄到您填寫的電子郵件信箱。信用卡付款通常會在數分鐘內完成，ATM 則於入帳後寄送。
可以退款嗎？
開通碼尚未使用者，可依退款政策於收到開通碼信件起七日內申請；開始作答後，因數位內容已啟用，恕無法受理退款。
給孩子一個被真正理解的開始
一年兩次，不只看見孩子，
更看見他正在如何成長。
第一次測評建立孩子當下的全人成長基準；約半年後再次施測，比較不同階段的變化，讓父母知道哪些地方正在進步、哪些地方仍需要支持，也能據此調整下一階段的陪伴方式。
第 1 次現在看見目前樣貌
建立成長基準
建立成長基準
第 2 次約半年後比較階段變化
調整陪伴方向
調整陪伴方向
一年兩次完整測評每半年追蹤成長變化親子交叉分析個人化線上報告
12・選一個適合現在的版本
一份就是一位孩子的親子測評，孩子版與家長版都包含在內。每一份含兩次施測，建議每半年測一次，開通後一年內使用。家裡有幾位孩子就買幾份。
幼兒啟航測評
給 4～6 歲的孩子。孩子版由家長陪著用圖像作答，家長版由您填，看見孩子還在長出來的樣子。
NT$4,200／一位孩子（含家長版）
國小扎根測評
孩子自己答一份，家長答一份。看見他現在怎麼學、怎麼感受、怎麼跟人相處。
NT$4,800／一位孩子（含家長版）
青少年自我探索測評
給 7～9 年級。青少年用自己的話回答，家長從旁邊的角度補上一塊，兩個視角放在一起看。
NT$5,200／一位孩子（含家長版）
高中學職涯定位測評
給 10～12 年級。看見能力傾向與學習方式，作為選組、選校與自我認識的參考。
NT$5,600／一位孩子（含家長版）
家長生涯與教養覺察測評＋線上課
給家長自己做。看見自己的生涯樣貌與教養習慣，再用線上課把看見的變成做得到的。
NT$8,000／一人（含線上課）
成人生涯覺察測評＋線上課（3 堂）
給成人自己做。看見能力傾向與工作裡的樣子，再用三堂線上課把它放進現在的生涯選擇。
NT$8,000／一人（含線上課）
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